台灣課綱“去中”爭議延燒 專家指撥亂反正非易事分享到：
      香港中通社12月11日電 題：台灣課綱“去中”爭議延燒 專家指撥亂反正非易事 香港中通社記者 鄭竣凱 台灣課綱“去中國化”爭議成為大選關鍵戰場，藍營提出恢復“中華民國課綱”。受訪專家指出，台灣當前課綱是“文化台獨”的課綱，要撥亂反正絕非易事，國民黨需要提出具體、詳實的課綱政策。 台北市第一女子高中教師區桂芝日前就台灣教育改提出批評，指出過去20年來的改革始終在“去中國化”的原則指導下，讓各級學校、老師、學生沉入教育深淵，並強調現在使用的2019年版課綱大量刪減文言文，是“缺德、無恥”的課綱。 區桂芝批評課綱引發輿論熱議，教育議題也成為藍綠白“兵家必爭之地”，綠營忙著維護當局，藍、白則分別對當前課綱進行批評，矛頭直指“去中國化”。 中國國民黨大選參選人侯友宜9日強調，2019年版課綱使用4年來，造成教育混亂，學生、家長憂心，若成功當選將召開教育“國是會議”，針對課綱進行檢討。 多民國民黨立委參選人11日也進行跟進，宣示將在當選後恢復“中華民國課綱”。台北立委參選人徐巧芯等人表示，中華文化是兩岸所有人的共同遺產，台灣教育應配合中華歷史、文化及語言，現在的課綱大幅度刪減了對中華文化的傳承，恐教育出不認同中華的下一代。 台灣孫文學校總校長張亞中11日接受香港中通社記者採訪時表示，台灣現在使用的課綱進行了全面的“去中國化”，中華文化被去除，引發了年輕人中廣泛存在的“台灣人”身份認同問題，是一份“文化台獨”的課綱。
台灣孫文學校總校長張亞中。香港中通社圖片 除文言文數量遭到大幅刪減外，張亞中指出，在2019年版課綱當中，歷史方面去除中國史，改為教授“東亞史”，文化方面去除“中華文化”相關教材，社會方面則以“兩國論”為思維邏輯的基礎。 國民黨立委參選人提出恢復“中華民國課綱”，並強調課綱應回歸對教學品質的堅持、文化遺產的珍惜，以及對中華的認同，台灣教育不應受政治人物意識形態的影響。 “恢復課綱的說法顯得有些空洞”，張亞中認為，民進黨藉助教育塑造“文化台獨”，要撥亂反正絕非易事，課綱改革在選舉期間成為選戰議題，實際上是一個非常具體且複雜的議題，需要提出清晰的內容。 張亞中呼籲，台灣課綱改革的問題已持續多年，曾經執政的國民黨也難逃其咎，未來若有機會重返執政，應該以“知恥近乎勇”的方式反思，並提出具體的課綱政策，而非模糊化處理。（完） 【編輯：王瑶】
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