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教評會倡通識科改名“國民與社會科”，加強學生到內地交流分享到：
      香港教評會昨日(2月26日)召開記者會，建議新高中通識科命名為“國民與社會科”，指新學科課程理念和目標，須切實重視培養學生的國民身份認同，並提出該科宜有三個焦點項目：國情教育、憲法教育和歷史文化教育。 教評會建議通識科的新名稱為“國民與社會科”。 執委蔡國光表示，該名稱一則用作強調國民教育的重新出發，具體落實，也強調透過社會科學的原理，以科學的發展觀，社會的進步觀，促進學生認知香港、國家與世界，並掌握不同範疇的社會發展與相互關連。 有關高中生到內地考察，蔡國光稱具質素的考察交流學習是必須的，須配合教師指導學生進行專題研習，以促進學生善用內地考察學習機會，並讓學生能應用日常所學。同時鼓勵學校以多元模式實踐內地學習，包括姊妹學校交流互訪等。 執委會主席何漢權表示，教評會認同須全盤檢視及改革高中通識科，同時必須補足學校實施國民教育的嚴重短板。 他說，有關香港當前學校國民教育的施行，教評會提出三個主要範疇、三個聚焦項目，以及三個課程的主張。 三個主要範疇是指“一國兩制”下的香港，國家的改革開放，互聯互通的世界現況。三個焦點項目是指國情教育、憲法教育、歷史文化教育。至於三個課程，涉及獨立學科或綜合學科課程，跨學科課程，滲透式或非正規與隱蔽式課程。 執委鄒秉恩表示，課程改革上要有全面規劃，由於小學及初中設有常識科及人文學科作銜接，教育局需重新檢視，特別是加強國民教育元素，積極檢討課程銜接方向。 【編輯：shihuanhuan】
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